近日，长沙县教育常规视导期间，临空教育集团多位校长化身“一线教师”，走进课堂亲自执教。作为长沙县唯一一个以乡镇学校为主体的教育集团，校长们将“五好教育”理念与乡村教育实际深度融合，打造了一堂堂有温度、有内涵的示范课程，用实际行动诠释乡村教育的担当与创新。

德育铸魂：让品格教育扎根生活

道德与法治课堂上，校长们以生活为蓝本，让德育教育润物无声。

黄龙小学夏迎芳校长执教《国家机构有哪些》，她秉持“教师的底气在课堂，教师的成长在课堂，教师的幸福在课堂”的教育理念，通过互动小游戏、学习任务单等趣味形式，引导学生结合生活经验认识国家机关职权，在轻松氛围中强化法治观念。

华阳小学彭光宇校长走进三年级教室，执教道德与法治公开课《走近我们的老师》。践行“师者润心，育德于行，教学相长”的初心，以歌曲《每当我悄悄走近您窗前》温情开场，彭校长带领学生回顾不同年代教师的坚守身影，瞬间点燃学生的学习热情。整堂课采用理论与实际相结合的设计思路，鼓励学生大胆发言，浓郁的课堂氛围实现了教学相长的良好效果，充分彰显了道德与法治课“育人生活化”的鲜明特点。

古井小学胡务云校长执教《健康看电视》，坚守“把课上好是教师最崇高的师德”的理念，以猜谜语导入教学，结合学生生活实际让学生说节目，通过分组模仿竞猜等活动过程让学生掌握了电视节目的利弊，引导学生规范自身行为养成正确用眼习惯，将道德与法治与养成教育有机结合，实现立德树人根本目标。

三一云湖实验学校符竞波校长带来《国家尊重和保障人权》的公开课上，教学围绕“目标-策略-评价”的闭环展开。课程以学生为本，借助信息技术创设多元场景，引导学生在观察、思考与实践中，深化知识、提升技能并树立正确价值观，有效培育了学科核心素养。这堂课正是符校长“教育就是修行，是一项达人达己的美好事业”这一理念的生动体现。

智育启思：让知识学习联结生活

语文、数学、英语课堂上，校长们打破传统教学边界，让知识学习更具实用性与趣味性。

黄花小学张伟校长执教英语课《A nice picnic》，秉持“看见每个不同，成就每一种可能”的教育理念，紧扣主题，逻辑清晰、亮点突出。精准对接“人与自我”范畴下的生活教育目标，教学目标涵盖语言、情感、思维多维度，贴合六年级学生认知特点。借助希沃白板互动功能，通过阅读分析、角色扮演、生活任务等活动，有效突破过去式和“each”的用法难点。注重跨学科融合与生活迁移，渗透合理计划、珍惜食物等价值观，实现”教学评一体化”。作业设计分层合理，兼顾基础与拓展。

龙家滩小学李靖校长带来数学公开课《用字母表示数》，以“目标引领行动”为理念，引导学生从生活走向数学。课堂通过实例对比、公式运用和小组创作，让学生逐步理解字母表示数的意义与优势，建立起初步的符号化思想，为后续学习铺平道路。

江背镇中心小学刘蓉校长的五年级语文课堂聚焦语文园地四，她践行“教育是静待花开的旅程”，引导学生从单元文本中梳理体会情感的方法，以任务驱动推进自主阅读与小组交流，用星级评价落实能力迁移，兼顾知识应用与课堂效率。

体育强体：让快乐运动赋能成长

操场上，校长们将趣味与技能结合，让体育课堂充满活力与温度。

新江小学王超校长执教《站立式起跑》，秉持“身教立范，趣学健体，知行合一”的理念，以小组合作探究为抓手，细致讲解“异侧手在前、身体重心前移、后脚跟提起、蹬地有力”的动作要领。他通过精准示范、个别指导与小组竞赛的方式，及时纠正学生的错误动作，在保障运动安全的前提下，有效提升了学生的起跑速度。整堂课将技巧教学与趣味互动相结合，让孩子们在运动中收获健康与快乐。

印山学校章怀树校长带来《站立式起跑》，以小动物跑步比赛的趣味故事开场，瞬间点燃了孩子们的好奇心与参与热情。随后，章校长运用直观演示、分解教学、对比教学等方法，帮助学生夯实动作要领；多样的练习形式，让孩子们在快乐运动中提升了起跑技能。整堂课巧妙践行“教育的艺术不在于传授”而在于“激励、唤醒、鼓舞”的教育理念，尽显体育课堂的活力与温度。

梅花学校车长征校长执教《前滚翻》，将前滚翻动作融入游戏情境教学，详细讲解前滚翻的动作要领，包括低头、含胸、团身、滚动等关键步骤，并亲自示范。在示范过程中，车校长注重动作的规范性和准确性，确保学生们能够清晰地看到每一个细节。教学层层递进，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了前滚翻的要领和技能，真正落实了“玩中学，学中玩”的理念。

特立小学熊友根校长的体育课，通过结合本校实际情况，创设情境导入，创设自主、自学环境，根据学生能力差异设计个性化练习，通过分组练习、展示交流，培养团队合作能力和创新思维，有效达成技术掌握和综合素质提升的目标。在日常管理中，熊校长也始终以“常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力”的教育理念来严格要求自己。

梅花小学章振校长执教《立定跳远》,以目标驱动教学，引导学生通过示范观摩、分解练习与合作竞赛，实现从“动作认知”到“技能熟练”的跨越。通过分层任务设计适配不同学情，并融入实时矫正与体能强化，有效激发了学生的运动热情，课后练习环节进一步延伸了学习效果。在教学与管理中，章校长始终秉持“做一位让家长放心、学生开心、老师舒心的带头人，推动学校在改革创新中持续前行”的理念，并以此指导日常实践。

心育润心：让温情陪伴滋养心灵

友谊小学方柱校长带来《有你真好》是一节温暖的心理健康课。课堂从生活细节出发，鼓励学生分享身边人的温暖故事，在真诚的交流中引导学生体悟情感支持、学会感恩。这一过程自然地激发了学生的情感共鸣与心理成长，恰如方校长所秉持的理念“教育是点燃火焰，而非填满容器”，让关爱与觉察的种子在学生心中生根。

课堂是教育的第一现场，校长是乡村教育发展的关键力量。此次临空教育集团校长示范课，既是“五好教育”在乡村校园的生动实践，更是乡村教育内涵发展的有力探索。从课堂出发，从乡土生根，临空教育集团正以扎实行动推动城乡教育优质均衡发展，为乡村振兴背景下的教育振兴，书写着踏实而温暖的前行篇章！