幼小衔接是幼儿园和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节，也是儿童成长过程中的一个重大转折。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中“双向衔接”原则，让每一位幼儿都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活，龙池镇小附属幼儿园立足孩子发展的实际需要，开展了幼小衔接系列专题活动。

庄严升旗仪式

在操场上，孩子们和小学的哥哥姐姐一起参加了升旗仪式。在庄重的国歌声中，五星红旗冉冉升起，随风飘扬，孩子们学习着哥哥姐姐们的站姿，挺直小身板，行注目礼，用稚嫩而又认真的声音唱起国歌，聆听师生代表的国旗下演讲。小朋友们真切感受到升旗仪式的神圣氛围，体验到小学生身份的庄严与肃静，爱国的种子在小小的心灵中生根发芽。

携手教研，共筑成长桥梁

5月28日，南山学区领航学校峨眉山市实验小学携手南山片区龙池镇小、大为镇小、龙门小学、龙池镇小附属幼儿园等园校，开展“幼小衔接之幼儿园师生进小学”活动。

实验小学范倩老师、廖治方老师分别执教献课一年级语文、数学课例。在一年级的教室里，迎来了“特殊的观课人”——龙池镇小附属幼儿园大班的老师和部分幼儿。

范倩老师执教一年级语文《棉花姑娘》，以生动有趣的教学设计引导学生走进语文世界。课堂上，她通过创设童话情境，运用活泼的语言和形象的教具，带领孩子们化身“小小救助员”，在帮助棉花姑娘寻找治病医生的过程中，巧妙渗透生字学习与阅读理解，让语文知识如春日细雨般浸润童心。

廖治方老师的一年级数学《认识人民币》教学，巧妙将数学知识与生活实际相连，展现独特的教学智慧，在教学设计、教学方法运用等方面亮点频出，为听课教师提供了诸多可借鉴之处。

大班的孩子们整齐端正就座，认真倾听老师讲课，观摩哥哥姐姐们上课。小学课堂上，老师生动有趣地讲解、哥哥姐姐们专注听讲、积极举手发言的模样，都让孩子们看得入神。他们感受到了小学课堂与幼儿园活动的不同，也对小学的学习生活有了更直观地认识。

课后，小学教师与幼儿园教师齐聚一堂，就此次活动的所感所思展开了深入探讨与交流。双方围绕幼儿在小学阶段可能面临的问题，如学习环境变化、课程设置差异、作息时间调整等展开深入讨论。从“身心准备”“生活准备”“社会准备”“学习准备”等层面，小学老师分享了小学生日常学习和生活的特点，幼儿园老师则提出了幼儿当前的发展情况和关注点，小学老师对大班孩子们予以充分肯定，对他们能顺利开启小学学习生活新篇章充满信心。

对话童心，点燃向往之光

在参观小学前，老师与孩子们进行了一场关于小学生活的深度交流。孩子们你一言我一语，抛出了一个个充满好奇的问题，激发了他们对小学生活的向往。孩子们迫不及待地想要走进小学，一探究竟！

再探小学，礼遇成长

6月6日，大班孩子们怀着激动的心情踏入小学的大门，期待与兴奋的表情溢于言表。一双双探索的眼睛、一张张灿烂的笑脸，流露出对小学的向往和憧憬。在老师的带领下，一起参观了教学大楼、参与小学半日生活等。孩子们对小学的角角落落都充满了无限向往，目之所及的一切都让孩子们感到新奇和充满吸引力。

参观完小学，幼儿们纷纷交流他们的所见所闻所思，分享他们对小学的初步了解：

汪嘉辰：一年级的课跟我们幼儿园的不一样，时间长。

董奕涵：他们的坐姿很端正，很安静。

王梓懿：哥哥姐姐们，举手发言，学得很认真，没人讲话。我现在一点儿都不害怕上一年级，因为一年级很好玩儿。

庞雨晴：我好期待上一年了，特别好玩儿。

……

了解不同，才能更好地适应不同。这次体验，让孩子们对成为像哥哥姐姐一样厉害的小学生有了更多的向往与期待。

参观过程中，适逢小学开展素养展评活动。孩子们首先被展览区琳琅满目的作品展吸引。儿童画作品充满童趣，读写绘作品集更是将文字与图画巧妙结合。幼儿园小朋友踮起脚尖，指着展板上的作品兴奋地交流，眼中满是羡慕。哥哥姐姐们参与学科素养测试“闯关争章”的名场面更是引得幼儿们跃跃欲试。

系列活动架起了幼小衔接的桥梁，今天，他们的眼睛里装着好奇与向往，明天，他们定能用勤奋书写属于自己的精彩篇章。毕业的沙漏已经开启，未来的小学生们，希望你们带着良好的习惯，优秀的品格，勇敢地面对小学生活，迎接属于你们的灿烂明天！