为进一步提升高中英语教学水平，促进教师之间的交流与合作。2024年12月9日，四川省成都市郫都区第四中学承办了青羊区、郫都区“区域联合 共研共进”联合教研活动。本次活动以“单元整体教学设计与实践课例分析与课堂展示观摩”为主题，旨在通过实践课例的观摩与分析，帮助教师们更好地理解和运用单元整体教学设计策略。

本次活动汇聚了两区教育界的精英力量，通过一系列精心设计的环节，展现了教育的无限可能与魅力。郫都四中党委副书记、校长刘洪、分管教学何副校长和教务处李主任出席了本次活动。

同课异构，碰撞思想火花

首先，以“同课异构”为核心，两区的两位优秀教师分别展示了各具特色的教学方案。本次同课异构主题是高中语言必修一 Unit 4 Developing Ideas：A Love of Gardening，同样的课题，在两位老师的巧妙构思下绽放出不同的风采。从教学方法的创新到课堂氛围的营造，每一堂课都充满了智慧与灵感的碰撞，为在场教师提供了宝贵的学习机会，激发了大家对于教学创新的深刻思考。

第一节课由石室成飞的周老师执教。课堂开始以英国园艺相关视频作为引入，教师带着学生预测问题，让学生感受英国园艺之美，了解英国园艺历史及面临的问题。在老师的带领下，学生匹配每段的主题句，以培养提取信息、归纳段落大意的能力，并从中了解英国园艺发展历史、城市园艺所面临的困难和解决措施、园艺带来的益处。最后，学生结合本文内容及对园艺的感受完成采访，以回顾所学内容，阐述英国人对园艺的爱。

第二节课由郫都四中冯老师执教。引入之后，进入第一层面read for main idea的学习与思考，以理解文章大意。随后教师带领学生进入第二层面read for details的学习，在这过程中学生仔细阅读文章并找出细节信息。最后引导学生进入第三层面think & share的学习，引导学生对文本内容进行探讨。最后，在作业布置上采用了分层作业以适应不同水平的学生情况，同时为后面的写作课搭建支架，做好铺垫。

专题讲座，引领教育前沿

嘉祥外国语学校王老师带来了主题为《基于单元整体的微写作教学策略研究》的专题讲座，王老师依据新课标和新高考对于写作提出的要求，基于当前写作课堂教学现状以及单元和语篇的主题语境和语篇类型，设计契合的微写作任务，实现了微写作教学的常态化，很好地解决了阅读与写作割裂的问题。在此过程中，不仅强调了写作的实用性和创新性，还注重培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。以读促写，以写促读，实现读写共生。

王老师的讲座不仅为在场老师展示了基于单元整体的微写作教学策略的魅力和价值所在，还为大家提供了可借鉴的教学方法和经验。

说课展示，教学设计大比拼

随后，授课老师以卓越的专业素养，深入浅出地阐述了自己的教学设计思路、实施过程以及预期的教学成果。两位老师均从坚实的理论依据出发，对教材进行了全面而深入的分析，同时紧密结合学生的实际情况，进行了细致的学情分析，并据此设定了清晰、具体且富有挑战性的教学目标。

在这一环节中，两位老师充分展示了他们的教学智慧和创新能力，不仅深化了对教学设计的理解，还拓宽了教学思路，为今后的教学工作注入了新的活力和动力。与此同时，他们还为英语课堂教学打开了新的窗口，引发了教师们对教学创新的思考与探索。

互动评课，交流共促成长

来自青羊区的覃老师对两位献课的老师进行了全面而深入的点评。覃老师首先用“美”字来概括两位老师的课堂表现。她认为，两位老师的课都展现出了语言美，无论是讲解还是引导，都流畅自然，富有感染力;教态美，老师们在课堂上始终保持亲切、和蔼的态度，与学生建立了良好的互动关系;课件美，精心设计的多媒体课件不仅丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣。

除了“美”，覃老师还用“深”字来评价两位老师的备课和授课。她指出，两位老师都进行了深度备课，对教材进行了深入的分析和挖掘，从而能够准确地把握教学重点和难点。同时，老师们还带领学生们进行了深度思考，通过提问、讨论等方式，引导学生们积极探究问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

在肯定两位老师的同时，覃老师也对郫都四中学生在课堂上的表现给予了高度评价。她认为，学生们在课堂上积极参与，认真思考，勇于发言，展现出了良好的学习态度和素养。

然而，覃老师也坦诚地指出，任何课堂都是有遗憾的。例如，可以更加注重学生的个体差异，因材施教;可以更加灵活地运用教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性等。她希望两位老师在接下来的教学中能够继续发扬优点，同时针对存在的问题进行改进和完善。覃老师的点评既是对两位老师辛勤付出的肯定和鼓励，也是对他们未来教学的期望和鞭策。

展望总结，共话教育未来

活动尾声，郫都区教研员马老师进行了总结发言，向所有参与本次跨区联合教研活动的老师们表达了深深的谢意。感谢每一位老师的热情参与，让我们的教育交流更加丰富多彩!

马老师特别点赞了献课老师们的精彩展示和讲座分享者的深刻见解。她强调，英语学科之所以能不断进步，离不开老一辈教师的辛勤耕耘与年轻力量的蓬勃创新。两代人的紧密相依，共同绘制出我们学科发展的壮丽画卷。

展望未来，马老师满怀期待地表示，希望我们能有更多机会相聚，继续在教育的道路上携手前行，碰撞出更多智慧的火花。马老师的总结不仅为本次活动画上了圆满的句号，更为两区今后的教育合作指明了方向。我们不仅收获了知识，更收获了友谊与激励。让我们共同期待下一次的相聚，为英语教育的美好明天贡献力量!

此次跨区教研活动，不仅是一次教育智慧的碰撞，更是一次教育情怀的交融。它让我们深刻认识到，只有不断学习、不断创新，才能在新时代的教育征程中，走得更远、更稳。让我们携手并进，共同书写教育的美好未来!(谭倪  冯之键 李可可)